안녕하세요. 진로진학 콘텐츠를 다루고 있는 메이저맵 에디터 여름입니다.

질문하신 내용과 비슷한 사례를 다룬 글이 있어서 답변드립니다.

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고1 시기에 항공우주·기계공학 → 인공지능(AI) 분야로 진로를 변경하는 것은 충분히 가능합니다.

고등학생 시절의 진로 변화는 자연스러운 성장 과정이며, 타당한 이유와 변경 후 준비 과정을 생기부에 잘 담으면 오히려 긍정적인 평가를 받을 수 있습니다.

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중요 포인트

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1. 변경 이유 구체화

AI에 관심을 가지게 된 계기, 관련 수업·체험·독서 사례를 기록

변화가 단순 변심이 아니라 탐색과 경험의 결과임을 보여주기

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2. 전공 적합성 강화

AI 관련 활동(코딩, 알고리즘, 데이터 분석, AI 동아리) 참여

프로젝트·대회 참가로 실질적인 성취 기록

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3. 기존 전공과의 연계성

항공우주·기계공학에서 AI를 접목한 사례(자율비행, 스마트 제조 등) 탐구

전공 스토리를 끊지 않고 ‘연결 고리’로 이어가기

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4. 빠른 경험 축적

진로 변경 초기인 고1은 비교적 부담이 적으니, 즉시 AI 관련 경험을 쌓아 생기부에 반영

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예시 활동

‘AI와 항공기 자율비행 시스템’ 탐구 보고서 작성

파이썬·머신러닝 기초 강좌 수강 후 교내 발표

AI 관련 동아리 가입 및 소규모 프로젝트 진행

AI 윤리, 데이터 활용 관련 독서 활동 기록

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결론적으로, 고1 시점의 진로 변경은 충분히 가능하며, 변경 사유 + 활동 기록 + 전공 연계성을 갖춘다면 대학에서도 긍정적으로 평가합니다.

진로 변경 후에는 계획적으로 탐구 활동을 설계해 생기부에 구체적으로 반영하세요.

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✔︎ 채택 부탁 드리며, 아래 주소는 실제 학생들의 진로 고민과 연결되는 내용이라 참고하시면 도움이 될 것같아 첨부하겠습니다

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